自上世紀(jì)90年代末以來(lái)，全球信息產(chǎn)業(yè)開(kāi)始大爆發(fā)，信息科技改變?nèi)祟?lèi)的生產(chǎn)模式和生活方式，加速全球化的發(fā)展。而進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，信息科技產(chǎn)業(yè)也逐漸成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。
如今，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的來(lái)臨，智能終端、寬帶網(wǎng)絡(luò)的日益普及，軟件系統(tǒng)功能的不斷加強(qiáng)，將進(jìn)一步激發(fā)人們對(duì)信息服務(wù)的消費(fèi)需求，全球軟件市場(chǎng)以每年約13%的平均速度增長(zhǎng)，遠(yuǎn)大于世界經(jīng)濟(jì)的平均增長(zhǎng)速度。
而伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，對(duì)IT技術(shù)有需求的企業(yè)不再局限于IT企業(yè)，越來(lái)越多的傳統(tǒng)行業(yè)開(kāi)始結(jié)合自身業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)APP產(chǎn)品，如：金融行業(yè)、租賃行業(yè)、教育行業(yè)、裝修行業(yè)、旅游行業(yè)等。
IT技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用也造成了IT人才的短缺現(xiàn)象，據(jù)國(guó)家信息中心統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)市場(chǎng)對(duì)IT人才的需求每年超過(guò)20萬(wàn)人。而國(guó)內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的相關(guān)畢業(yè)生約為8萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需要。
IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請(qǐng)到符合要求的專(zhuān)業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員，于是就有了“360行，行行轉(zhuǎn)IT”的盛況。
若想從其他行業(yè)轉(zhuǎn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，目前主流的途徑有兩種：一是自學(xué)，而是培訓(xùn)。但不是所有人都適合轉(zhuǎn)入IT行業(yè)，同樣也并不是所有人都適合
IT培訓(xùn)。與其他行業(yè)一般無(wú)二，進(jìn)入IT行業(yè)的一個(gè)必備條件和基礎(chǔ)，便是要熱愛(ài)IT行業(yè)。據(jù)
云和數(shù)據(jù)近年來(lái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析得到適合參加IT培訓(xùn)的大概是以下5類(lèi)人：
1.想學(xué)會(huì)一門(mén)IT技術(shù)，但自律性弱的人
如果你對(duì)前端開(kāi)發(fā)、Java開(kāi)發(fā)、PHP開(kāi)發(fā)等編程技術(shù)感興趣，但卻沒(méi)有任何基礎(chǔ)可言，并且自律性弱，建議不要自學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)編程是一件比較枯燥的事情，自學(xué)需要有絕大的毅力堅(jiān)持，在管不住自己的情況下，也沒(méi)有項(xiàng)目可供實(shí)操，最終往往會(huì)半途而廢，幾個(gè)月學(xué)會(huì)編程技術(shù)便成了奢望，轉(zhuǎn)行必將無(wú)望！
如果一定要選擇自學(xué)，建議列一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天強(qiáng)迫自己必須按照計(jì)劃完成，并且找一些能參與的項(xiàng)目來(lái)鍛煉自己。需合理的分配時(shí)間和精力，否則容易竹籃打水一場(chǎng)空。
2.悔恨大學(xué)選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)，一心只想入IT行業(yè)的在校生
如果你是一名非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生，并且對(duì)自己目前的專(zhuān)業(yè)感到絕望，卻對(duì)IT技術(shù)有著濃厚的興趣。此時(shí)擺在你面前的除了考研外還有一條路可選，那就是參與IT培訓(xùn)。
在趁著你的同學(xué)們還在渾渾噩噩、迷迷茫茫時(shí)，學(xué)上一門(mén)IT技術(shù)，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)大學(xué)也剛好畢業(yè)，做到畢業(yè)、工作兩不誤，既沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，還能進(jìn)入一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，找到一份高薪的工作。
3.不滿工作環(huán)境和薪資現(xiàn)狀想轉(zhuǎn)IT行業(yè)的人
如果你對(duì)自己目前工作環(huán)境感到絕望，又對(duì)自己的薪資感到不滿，還對(duì)以后發(fā)展前途不看好，但卻無(wú)處可跳槽。此時(shí)你可考慮學(xué)習(xí)一門(mén)IT技術(shù)，進(jìn)入薪酬高、前景優(yōu)、工作環(huán)境好的IT行業(yè)。
向許多傳統(tǒng)行業(yè)，例如：土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)、工商管理等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，就業(yè)后發(fā)現(xiàn)與預(yù)期相差太遠(yuǎn)，工作環(huán)境惡劣、薪資收入微薄。眼見(jiàn)著比自己先入行幾年的前輩們待遇與自己相差無(wú)幾，崗位相同，上升無(wú)望。這些大學(xué)生往往會(huì)變得不知所措，萬(wàn)分迷茫，工作毫無(wú)興致，跳槽卻苦于沒(méi)有門(mén)路。
那么這樣的你，不如趁“青春正好”，跨行學(xué)習(xí)，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，用自己的努力實(shí)現(xiàn)薪水暴漲。
4.計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生或即將畢業(yè)的
目前大部分大學(xué)都是采用傳統(tǒng)教育模式，老師說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)，很少有實(shí)際動(dòng)手操作訓(xùn)練，這樣的方式就會(huì)造成學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)十分扎實(shí)，但開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)水平無(wú)限接近于0。在加上IT技術(shù)發(fā)展日新月異，有些學(xué)校教的知識(shí)技術(shù)已經(jīng)不符合企業(yè)開(kāi)發(fā)需求，也就造成了大學(xué)生畢業(yè)=失業(yè)。
所以對(duì)于想要從事與所學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的學(xué)生，參加IT培訓(xùn)，可以在最短的時(shí)間內(nèi)掌握技術(shù)、積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上實(shí)力進(jìn)階，無(wú)疑是比較好的選擇。
5.沒(méi)方向、但想進(jìn)入高薪行業(yè)的迷茫兒
據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在二十好幾的年輕人，大多數(shù)都是很迷茫的，他們不僅不知道自己想干什么、能干什么，甚至也不知道自己不想干什么。迷茫，是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段，在你不知道自己想干什么的時(shí)候，不妨花時(shí)間多去嘗試一些工作，或銷(xiāo)售、或地推、或搬磚……
當(dāng)然，我還是建議你可嘗試學(xué)一門(mén)IT技術(shù)，進(jìn)入IT這個(gè)高薪行業(yè)。
以上5類(lèi)人群就是小編整理的最適合參加IT培訓(xùn)的朋友，當(dāng)然一定不要忘了最重要的，那就是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)感興趣，興趣才是最好的老師。
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