自從“中考分流”的政策出來(lái)以后，一些不喜歡學(xué)習(xí)、初中成績(jī)不好的同學(xué)，只能被迫選擇中職類(lèi)院校。

其實(shí)選擇職業(yè)教育的孩子，在畢業(yè)后也能找到一份滿(mǎn)意的工作，實(shí)現(xiàn)人生逆襲。

正確看待職業(yè)教育

在分析原因之前，我們首先需要正確看待職業(yè)教育。

職業(yè)教育，是一種適合那些動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)實(shí)踐操作有興趣的人的教育類(lèi)型，是區(qū)別于普通教育的一種類(lèi)型，但二者沒(méi)有高低層次之分。

近年來(lái)，國(guó)家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育，更是提出了“將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位體系，學(xué)位證書(shū)具有同等效用”等一系列有利于職業(yè)教育人才發(fā)展的措施，“技能改變命運(yùn)”的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。

拿高薪的原因

選擇學(xué)習(xí)IT技能，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)

從日常生活的變化，我們可以感受到社會(huì)的發(fā)展方向和趨勢(shì)，近幾年的互聯(lián)網(wǎng)為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)了便利性和先進(jìn)性，選擇學(xué)習(xí)IT技能，不僅可以成為企業(yè)發(fā)展亟需和社會(huì)發(fā)展需要的技能型人才，還可以實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)的人生理想。

云和數(shù)據(jù) ICT 職業(yè)教育發(fā)揮公司產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢(shì)與技術(shù)積淀，整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀師資，累計(jì)自主研發(fā) 230 余項(xiàng)教輔、教材，300 余項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，采用六位一體項(xiàng)目制教學(xué)模式，年培養(yǎng)高端 ICT 技術(shù)人才超 10000 人，累計(jì)為企業(yè)輸送高端泛 ICT技術(shù)人才超 9 萬(wàn)人，學(xué)員 60%來(lái)自于口碑推薦。云和數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)技術(shù)方向涵蓋大數(shù)據(jù)、JAVA 軟件工程、UI 用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)、前端開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、智能制造、虛擬現(xiàn)實(shí)、云計(jì)算、人工智能九大方向，以九大精品課程為基礎(chǔ)，八大就業(yè)基地為依托，一次就業(yè)率 99.02%，61.9%就業(yè)薪資超 1W，以大數(shù)據(jù)為首的精品專(zhuān)業(yè)平均薪資 13.25K。云和數(shù)據(jù) ICT 職業(yè)教育，更大規(guī)模、更多人選擇；更好的 ICT 學(xué)習(xí)、更好的就業(yè)；