俗話說(shuō)：“你努力了,可能仍舊失敗；但你不努力,你必定失敗.”我想,我正在努力，為了未來(lái)美好的生活,或者為了自身的價(jià)值，至少,在云和數(shù)據(jù)我正在認(rèn)真去學(xué)習(xí)，去努力。通過(guò)在云和數(shù)據(jù)最近這兩個(gè)個(gè)月的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了以前在學(xué)校學(xué)習(xí)不到甚至都沒(méi)有接觸過(guò)的東西. 也收獲了很多,并且也讓我對(duì)這個(gè)行業(yè)更加的感興趣。這也全靠各位導(dǎo)師的細(xì)心教導(dǎo)和就業(yè)導(dǎo)師在就業(yè)方向的指導(dǎo),以及每天陪伴著我們的班主任在生活學(xué)習(xí)上的幫助。這次被抽到來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,我感到很是榮幸,就我自己而言,在編程中我根據(jù)自己的實(shí)際情況總結(jié)了以下幾點(diǎn),如有不足之處,請(qǐng)給予指出,我會(huì)一一采納, 并且做出相對(duì)應(yīng)的改進(jìn)。

首先,在編程之前,要想清楚我們要實(shí)現(xiàn)的功能,再或者要在控制臺(tái)或者界面輸出什么內(nèi)容.然后根據(jù)這個(gè)大體思路,一步步跟進(jìn),建好項(xiàng)目層次,認(rèn)真梳理各層之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系,內(nèi)部建立連接,這樣不容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)不匹配的現(xiàn)象的發(fā)生,避免了一些不必要的麻煩。學(xué)習(xí)編程,說(shuō)白了就是在學(xué)習(xí)建造東西,如果你知道之間到底想造什么,其實(shí)編程并不是我們想象中的那么難學(xué)。但做出這些的前提需要各位導(dǎo)師的引導(dǎo),幫助我們從無(wú)知狀態(tài)建立基本的項(xiàng)目體系結(jié)構(gòu),然后逐步改進(jìn),一步步培養(yǎng)出屬于自己的項(xiàng)目搭建思路。

其次,就是要做好課堂筆記,無(wú)論是導(dǎo)師課前下發(fā)的筆記還是自己整理的筆記,都要在上課期間針對(duì)那些重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注。同時(shí),按照自己的話進(jìn)行敘述,盡量變成大白話,這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候,閱讀起來(lái)就會(huì)變得很通順。 同時(shí),還要在課堂中及時(shí)對(duì)筆記中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充,做到查漏補(bǔ)缺，這也能幫助我們更好的理解每個(gè)模塊的作用,以及可以實(shí)現(xiàn)的具體功能。 要根據(jù)自己的實(shí)際情況,做到對(duì)每日所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),弄明白每天所學(xué)的每一個(gè)模塊在項(xiàng)目或者在程序中能起到什么作用,實(shí)現(xiàn)什么功能。如果一味的只學(xué)習(xí)不思考,起不到任何作用。再者就是要充分利用好API 這個(gè)幫助文檔,幫助文檔不僅能幫助我們查詢一些我們課程中所涉及到但未深入講解的知識(shí)點(diǎn)，而且還能夠幫組我們學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)點(diǎn)和一些實(shí)戰(zhàn)方法。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們所學(xué)到的知識(shí)和技能,以及我們的收獲在很大程度上要依靠于我們的授課講師和日程生活中班主任的幫助和支持。對(duì)于授課講師來(lái)講,勤勤懇懇的幫 助我們解決學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題,能夠傳授并教會(huì)一些我們所涉及不到的知識(shí)面,這也幫助我們能夠掌握更多的技能。 而班主任在日常生活中的支持與幫助,是我們能學(xué)到知識(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,幫助我們營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,能夠起到更好的效果,幫組我們收獲更多. 同時(shí),還有同學(xué)之間的相互幫助,都能夠幫助我們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)自己的不足,鞏固所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

為了達(dá)到我所期待的目標(biāo),我會(huì)堅(jiān)定不移地去堅(jiān)持自己的信念，我正在努力,并會(huì)持之以恒.只有努力過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下的人,才能無(wú)悔它的青春。努力奮斗，活在當(dāng)下！