改變自己,以積極的心態(tài)面對一切,才能在困境尋找突破,才能找到提高自己、發(fā)展自己的更好途徑。
最初的我,是非常迷茫的。大二時我被學(xué)校送去了蘇州一個電子廠里進行了三個月的實習(xí),我們每天不斷的重復(fù)著相同的工作,非常枯燥與乏味。在電子廠中遇到了一個三十歲出頭的年輕父親,已經(jīng)有了兩個孩子,而收入的主要來源就靠著在電子廠的工資。
當(dāng)時我產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機意識,擔(dān)心自己是否也會像那個年輕父親一樣靠著這點微薄的工資來養(yǎng)育孩子、贍養(yǎng)老人。實習(xí)回家,我發(fā)現(xiàn)不能再這樣渾渾噩噩的活下去了,混吃等死的生活又有什么意義呢?
但是自己沒有一門技術(shù),不知道要做什么,一次巧合的機會,開始在網(wǎng)絡(luò)上連載自己寫的小說,陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了有十多萬字,隨后和閱文集團旗下的起點中文網(wǎng)簽訂了一份合同,成為了一名網(wǎng)文寫手。
網(wǎng)文寫手,聽上去好像是個很風(fēng)光的職業(yè),說得好聽點還能被稱作網(wǎng)文作家,實際上對一個網(wǎng)文作者來說,文學(xué)素養(yǎng)根本就沒有那么重要,只要數(shù)據(jù)好,打賞多就行了。
到了大三,在網(wǎng)文這條路上,遇到了我人生的瓶頸:有點像無頭蒼蠅一般亂撞,感覺就差一層窗戶紙,點破了這輩子就可以靠著網(wǎng)文吃飯,點不破就得回電子廠。大學(xué)期間隨便寫寫能賺到一點生活費,但是不能靠這個糊口,便萌生出來想學(xué)一門IT互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的想法,學(xué)完后找到一份好工作的同時也能追求夢想,或許這也是個不錯的選擇。
一個曾經(jīng)在云和學(xué)過的同學(xué)向我推薦了云和數(shù)據(jù),他學(xué)完之后就業(yè)情況很不錯。經(jīng)過深思熟慮和多方考察,我最終選擇了云和數(shù)據(jù)。
云和數(shù)據(jù)的環(huán)境很高大上,師資力量也很強大,尤其是現(xiàn)在很多機構(gòu)為了節(jié)約成本選擇視頻授課的時候,云和依然堅持面授形式,可見是真的在認(rèn)真做教育!
開班的場景到現(xiàn)在還歷歷在目,班主任組織了開班儀式后,授課老師也做了自我介紹,然后就開啟了我的學(xué)習(xí)之路。授課老師不是我想象中那種非常嚴(yán)厲的老師,脾氣很好,也很有耐心,有問必答。
因為之前自學(xué)過一點基礎(chǔ)的內(nèi)容,上課布置的作業(yè)很快就完成了,自以為自己學(xué)的還不錯,但有的時候容易犯眼高手低的錯誤。在某次上課的時候被老師給批評了,雖然沒有指出來是我,但我知道說的就是我,很是慶幸老師沒有點名批評,此后也不敢眼高手低了,規(guī)規(guī)矩矩的完成老師布置的作業(yè)。
俗話說熟能生巧,認(rèn)真學(xué)習(xí)再多加練習(xí),溫故而知新,收獲頗豐。云和的老師們我也是早有耳聞,水平很高,一言不合就碼代碼,果然名不虛傳,老師們在編程方面確實都頗有造詣!除了講解知識點之外,老師們也會講很多案例和項目,跟學(xué)校相比,更側(cè)重實戰(zhàn)。這對我們能快速勝任工作幫助很大!
在云和,我完成了從一名網(wǎng)文作家到程序員的蛻變,學(xué)到了很多最新、最實用的技術(shù)和知識,最讓我記憶深刻的,是學(xué)到了如何思考問題、解決問題的方法。授人以魚不如授人以漁,思維邏輯的提升能夠幫助我在以后的工作中解決棘手的難題,這是一種能力。
云和數(shù)據(jù),讓我改變良多!接下來自己會繼續(xù)加油,希望能給老師和自己交一份滿意的答卷!
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